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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

🌛(撰稿:申屠睿林)

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    • 路毅珍🥑LV1六年级
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      汶川地震遗址讲解员:大地震发生时,这里是我的学校➜
      2024/07/01   来自大庆
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    • ☉雷咏承LV4大学四年级
      3楼
      四川资阳:可提取父母子女的公积金买房、还房贷,推动车位和住房同步销售🕸
      2024/07/01   来自无锡
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    • 索莲翰♗LV1幼儿园
      4楼
      雄安故事 让“京津冀协同发展”的蓝图更加具象🛐
      2024/07/01   来自张家界
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    • 卫欣绍LV9大学三年级
      5楼
      《中国古代财政文献汇编》(全290册)🕎
      2024/07/01   来自宣城
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    • 凌眉纯🤡✏LV3大学三年级
      6楼
      蒂姆·威廉姆斯:沿丝绸之路回望文明交流互鉴🕡
      2024/07/01   来自东营
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    • 程巧邦LV5大学四年级
      7楼
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      2024/07/01   来自厦门
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